Познание.

Почему разные люди видят картинку по разному?
Я считаю, что люди видят на одинаковых картинках совершенно разные вещи по определенным причинам:
1. Каждый человек имеет совершенно разные интересы. Допустим, человек занимается в конном клубе и интересуется лошадьми. На данной картине ему явно в галаза бросится лошадь со всадником, а не лицо которое мы так же можем увидеть.
2. Состояние человека. Всё  зависит от настроения и того какие цвета человек хочет увидеть. Возможно если настроение хмурое, захочется увидеть цвета более темные, мрачные и тогда можно заметить каменную арку, землю. Если обратить внимание на темные цвета, то лицо человека в глаза не бросается, и мы можем увидеть пейзаж. Если настроение хорошее, то человек, восновном, будет смотреть на яркие цвета, и он увидит лицо человека.
_____
Когда человек рассматривает картины, со стороны чувственного познания, то многое может не заметить на картине. Когда же человеку присуще рациональная форма, то данная персона будет      тщательней расматривать картину, анализируя ее, замечая все больше и больше деталей.

_____

Уровни познания:

• Чувственный - наглядность и предметность; воспроизведение внешних сторон и свойства объекта;  осуществляется зрением, слухом, обонянием,  осязанием, вкусом; непосредственность.
• Рациональный - абстрактность и обобщенность, воспроизведение объектов на основе внутренних  закономерных связей и отношений, способ отражения действительности, который осуществляется посредством мышления.

Формы чувственного познания:

• Ощущение - отражение в психике какого-либо отдельного свойства предмета.
• Восприятие - комплекс ощущений, формирующий целостный образ предмета.
• Представление - образ предмета, существующий в психике, при отсутствия воздействия предмета на органы чувств. 

Формы рационального познания:

• Понятие - форма мысли, отражающая предметы в их общих и существенных признаках.
• Суждение -  форма мысли, в которой что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов, их свойствах, отношениях между ними.
• Умозаключение - форма мысли, состоящая в выводе одного суждения из другого. 

ДЗ 18

• Модель - заменитель, который  может заменять оригинал. 
• Информационная модель -  описание объекта моделирования.
• Компьютерная информационная модель - модель, реализованная на компьютере.
• Структуры данных - данные представляющие собой систему с характерными признаками: элементным составом, структурой, назначением. 
• Граф - это средство для наглядного представления состава и структуры системы.
• Ориентированный граф - граф, в котором все линии направленные.
• Смежные вершины - две вершины, соединенные дугой или ребром.
• Дерево - это граф, предназначенный для отображения таких связей между объектами как вложенность, подчиненность, наследование и т.д.
• Алгоритм - это  предписание конкретному исполнителю совершить конкретную последовательность действий, приводящую к поставленной цели.
• Исполнитель -  это некоторый объект , способный выполнять определенные команды. 
• СКИ (система команд исполнителя) - команды, которые может выполнить конкретный исполнитель.
• Объект моделирования - целенаправленная деятельность исполнителя.
• Трассировка алгоритма - пошаговое исполнение алгоритма с тестовым вариантом исходных данных.
• Трассировочная таблица - модель работы процессора при исполнении алгоритма.

1) Чтобы начать работу с Excel, зайдите в меню Пуск значок Excel и щелкните его.

2) Перемещение табличного курсора может осуществляться щелчком по необходимой области, кнопками влево/вправо/вверх/вниз.

3) Ввод данных в ячейку может производиться 2-мя способами: вручную и с помощью формул.

4) Функция СУММ вычисляет сумму всех чисел, указанных в качестве ячеек. Например, функция СУММ(A1:A5) вычисляет сумму всех чисел в ячейках от A1-A5. 

Кнопка Автосумма - ( ∑ ) может использоваться для автоматического создания формулы.
1. Выделите мышью ячейку, в которую надо поместить результат суммирования.
2. Щелкните кнопку Автосумма -( ∑  )(на панели вверху справа) или нажмите комбинацию клавиш (Alt + =). Excel примет решение, какую область включить в диапазон суммирования, и выделит ее пунктирной рамкой.
3. Нажмите Enter для принятия области, которую выбрала программа Excel, или выберите с помощью мыши новую область и затем нажмите Enter.
Функция "Автосумма" автоматически трансформируется в случае добавления и удаления ячеек внутри области.

5) Маркер заполнения представляет собой контрольную точку  в правом нижнем углу выделенной ячейки. Он используется тогда, когда возникает необходимость размножать не только данные, но и формулы. 

1. Выберите ячейку, содержащую формулу/данные для тиражирования.
2. Перетащите маркер заполнения в нужном направлении. 

6) 

Ширина столбца:

I способ:
В окне открытого листа наберите текст в ячейке нужного столбца.

Наведите курсор мыши на правую границу столбца возле его имени и дважды щелкните левой кнопкой мыши.

Граница столбца автоматически выравнивается по самому длинному слову, набранному в его ячейках.

II способ:
В окне открытого листа наберите текст в ячейке нужного столбца.
Выделите этот столбец и перейдите к вкладке «Главная».

В группе «Ячейки» раскройте меню кнопки «Формат».

Выберите в списке пункт «Автоподбор ширины столбца»

Высота строки:

В окне открытого листа выделите нужную строку (или несколько строк) и перейдите к вкладке «Главная».
В группе «Ячейки» раскройте меню кнопки «Формат».

Выберите в списке пункт «Автоподбор высоты строк

7)

• Щелкните в ячейке, чтобы сделать ее текущей.
• Задайте полужирный шрифт, размер 12
• Удерживая нажатой клавишу Shift, щелкните в текущей ячейке, чтобы выделить необходимый диапазон ячеек.
• Щелкните по кнопке Объединить и поместить в центре.

8)

• Выделите диапазон ячеек 
• Щелкните по кнопке "Мастер диаграмм"
• В появившемся окне выберите тип диаграммы тип диаграммы
• Щелкните по кнопке "Далее"
• Мастер диаграмм в текстовом поле «Диапазон» укажет выделенные вами ячейки и необходимые переключатели 
• Щелкните по кнопке "Далее"
• На вкладке Заголовки в текстовом поле «Название диаграммы» введите название
• На вкладке Подписи данных переключатель Подписи значений установите в позицию Доля
• Щелкните по кнопке "Далее"
• Поместим диаграмму на имеющемся листе
• Щелкните по кнопке "Готово"

9)   

• Щелкните в строке меню пункт" Вставка"
• В появившемся подменю щелкните Лист. Появится Лист 4 и т.д.

10)   

• Щелкните правой кнопкой по ярлычку текущего листа 
• В появившемся контекстном меню левой кнопкой щелкните" Переименовать"
• Введите с клавиатуры название. Нажмите "Enter"

11) 

• Установите табличный курсор в ячейке, которая находится сразу под теми строками и справа от тех столбцов, которые должны постоянно отображаться на экране, независимо от того, куда вы прокручиваете рабочий лист. 
• В строке меню щелкните" Окно4"" Закрепить"область. Excel отобразит тонкие черные пересекающиеся линии. Эти линии указывают границы областей, которые вы только что «заморозили» на экране
• Щелкайте по кнопке прокрутки со стрелкой вправо на горизонтальной полосе прокрутки до тех пор, пока на экране не останутся столбцы и диаграмма.

12) 

• Щелкните на ячейке, чтобы сделать ее активной.
• Щелкните на кнопке å, на панели инструментов. Excel вводит =СУММ().
• Курсор находится в скобках. Введите диапазон
• Завершите ввод (Enter). В ячейке отобразится результат.
• Скопируйте, с помощью маркера заполнения формулу из ячейки в диапазон.
• Завершите ввод (Enter).

13) 

• Щелкните по "Файл"
• Щелкните по "Сохранить/Сохранить как"
• Откройте свою папку
• В поле "Имя файла "задайте имя
• Щелкните по кнопке" Сохранить" или нажмите Enter

14) С помощью значка "выход" и др.

ДЗ по английскому

To get information about my interests, I often check out fashion magazines.
Whenever I want to keep up with the latest news I watch TV news.
To chill out, I listen to music.
My favourite TV programmes are comedy programmes .
When I want to express my own opinions, I post comments on social networks.
When I`m doing research for school  work, I use to surch engine "google".
To catch up with my friends` news and give my own, I use Vkontakte. 

Вступление.

И. Гете: «Человечество станет умнее и рассудительнее, но не лучше, счастливее и деятельнее. Я предвижу время, когда человечество больше не будет радовать Бога, и Он будет вынужден вновь все разрушить для обновленного творения».
В данном высказывании автор говорит о проблемах,возникающих в процессе развития общества.
Мне не все равно, так как я часть этого общества и участник процесса.
Актуальность данной проблемы для общества заключается  в том, что прогрессируя умственно и технически, оно деградирует морально. В современном обществе появляются новые гаджеты, существует свободный доступ к любой информации, но вместе с этим, люди перестали читать книги,которые формируют взгляд на мир, слушать классику, которая формирует в какой то степени психику человека.
Автор считает, что не смотря на то, что человечество прогрессирует в умственном смысле, он остается на том же уровне или даже деградирует в душе.
Я полностью согласна с автором данного высказывания, так как люди больше углубились в познания, а не совершенствование себя.

Кроссворд.

http://puzzlecup.com/?guess=956005DF5C9AA5EC

Содержание версии для печати:
слова  определения  нумерация

№ 15

Домашнее задание по английскому.

1. Язык жестов.
 Speech. It is verbal and non-verbal. Imagine you are dumb and you like what you need to communicate with a man. In this book, we'll tell you about sign language and how to use it. So what? Come on!

2. Jane Eyre, Sharlotta Bronte
Jane Eyre lost her parents early and was now living with her aunt, Mrs. Reed. Her life was not sweet. Jane  decided to move away from them. Sweet, modest girl Jane, came to work as a governess in a posh castle, whose owner was Mr. Rodchester. Jane sees Mr. Rodchester and falls in love with him. Do you want to meet Jane in this castle? Will everything turn out well for the couple?

3.Дом в котором... Mariam Petrosyan
Home for children abandoned by their parents. Can we call this a boarding school? For children who live there it is a whole world of its own. The world in which there are no names or nicknames. The world that is  divided into good and bad. Heaven and Hell. Let's delve into this strange world.