воскресенье, 27 октября 2013 г.


Человек в ранних мифах и первых философских учениях.


 Слово «миф» происходит от греч. mythos — сказание, предание. Люди древности всегда рассматривали человека как часть сообщества, а сообщество считали частью природы. В их сознании человек и природа не противостояли друг другу. Мир природы наделялся человеческими характеристиками. Эта особенность сознания древних людей отчетливо отразилась в мифах. Но в них проявились и другие черты мировосприятия, которые исследователи в дальнейшем назвали мифологическим сознанием.
Отличным от нашего было у древних людей и восприятие времени. Сама идея времени не абстрагировалась, время воспринималось через периодичность и ритм человеческой жизни: рождение, взросление, зрелость, старость и смерть человека, а также изменения в природе: смена дня и ночи, времен года, перемещение небесных тел.
      Мифологическому сознанию древних народов было присуще восприятие мира как арены борьбы сил божественных и демонических, космических и хаотических. Человек был призван помогать добрым силам, от которых, как верили, зависит его благополучие. Так рождалась ритуальная сторона жизни древнего человека.

Древнекитайская философия

По представлениям древних китайцев, человек, объединяющий темное и светлое, женское и мужское, пассивное и активное, занимает некое срединное положение в мире и призван как бы преодолеть его расколотость на два начала: инь (темное начало, пассивное ожидание) и ян (нечто активное, освещающее путь познания). Человек не царь Вселенной, не повелитель природы. Лучшее поведение для человека — это следование естественному ходу вещей, деятельность без нарушения меры (принцип «у вэй»).
      Эти положения развивали сторонники даосизма («учения о пути») — одного из направлений древнекитайской философии, крупнейшим представителем которой был мыслитель Лао-Цзы. Центральным понятием для Лао-Цзы было «дао», которое чаще всего переводится как «путь».
      В отличие от созерцательности даосизма конфуцианство было тесно связано с земными проблемами. Создатель этого очень влиятельного и оказавшего большое значение на жизнь китайского общества учения Конфуций (551—479 гг. до н. э.).
      В центр своей философии мыслитель поставил понятие человека. Гуманность, милосердие (жэнь) должны пронизывать отношения между людьми. В повседневной жизни надо руководствоваться определенными правилами. Главное из них — не делай другим того, чего не желаешь себе.
      Отождествляя общество с государством, философ уделил большое внимание вопросам «правильного» государственного устройства. Таким, по его мнению, может считаться государство, где высшее положение, кроме обожествляемого императора, занимает слой людей (жу), соединяющих в себе свойства философов, литераторов, ученых и чиновников. Само государство — это одна большая семья, где государь — «сын Неба» и «отец и мать народа». Регулирующую роль в этой «семье» выполняют прежде всего моральные нормы. А обязанности каждого члена этого сообщества определяются его социальным положением.

понедельник, 14 октября 2013 г.

Работа в классе

Вопрос 3.
Каким техническим средством связи вы чаще всего пользуетесь? Замечали ли вы при этом факты потери информации?

Ответ:
Чаще всего я пользуюсь телефоном и интернетом через компьютер.
Конечно, замечается потеря информации допустим пропадает связь или мешают шумы. Больше это замечается если общаться через Skype вечером. Обрывается связь либо запаздывает. В связи с тем что пропадает связь или мешаются шумы теряется информация.
 Но телефонные линии либо интернет куда надежнее и лучше чем писать письма куда- то далеко, когда почта может утерять письмо и в таком случае информация потеряется не частично, а полностью.

четверг, 10 октября 2013 г.

Д/з 3


1.  2^7=128 
 70*7=490 бит 
Ответ: 490 бит

2. 30*8=240
Ответ:240

3.1/512 Мбайт = 1024/512 кбайт = 2 кбайт = 2048 байт 
 2048 байт / 4096 = 1/2 байта = 4 бита 
 4 бита на символ позволяют закодировать 24
 = 16 разных символов 
 мощность алфавита – 16 символов 
Ответ: 16



Д/з №4



1. 26=64- количество информации заложенное в каждом символе

 5*6=30 бит
4 (8*4=32).
 4*50=200 байт.
Ответ: 200 байт.


2.10+12+12=34
11*6= 66 
8*9= 72(бит)
9*60=540(байт)
Ответ: 540 байт


3. 480: 8= 60.
Ответ: 60

вторник, 8 октября 2013 г.

Домашнее задание №9

 Ответить на вопрос #1 к §7 письменно в электронной тетради: "Какая, с вашей точки зрения, сохраняемая информация имеет наибольшее значение для всего человечества, для отдельного человека?" 


1). Я думаю, что самая важная информация для людей  это положение страны в мировом рейтинге. Так же мнение о стране. 

2). Самой важной информацией, по моему мнению, для человека это как люди к нему относятся, приобретенная информация в школе, в университете, на работе и т.п. 

среда, 2 октября 2013 г.

Домашнее заданее №8



Управляющий в данной ситуации- водитель. Объект- автомобиль. Водитель руководит процессом. Совершает некие действия над автомобилем. В автомобиле присутствует функция как состояние объекта. Это полнота бака, общее состояние автомобиля.