Основные понятия

Система информационных ресурсов.

Ресурсы:

1. Природные
2. Энергетические
3. Материальные
4. Финансовые
5. Информационные


Информационные ресурсы- отдельные документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах...).

Особенности информационных ресурсов в их постоянности.

  

Классификация:

• библиотечные

• архивные

• научно-техническая информация

• правовая информация

• отраслевая информация

• финансовая и экономическая информация

• информация о природных ресурсов

Дискретные модели данных компьютера. Представление чисел.

Данные:

•  числа
• текст
• графика
• звук

Все данные представляются в разделенном виде.
Существует несколько правил представление данных памяти компьютера.
1. Данные  памяти компьютера хранятся в двоичном виде.
2. Представление данных в компьютере дискретно.
3. Множество представимых в памяти величин ограничено и конечно.


Системы счисления:
Не позиционные ( XIX )
Позиционные ( 19 )

Позиционные СС:

1. двоичная ( 0, 1 )
2. восьмеричная ( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 )
3. шестнадцатеричная ( 0, 1, 2... 9, А, В, С, D, E, F)

Архитектура персонального компьютера 
Сравнивая эту схему с классической можно заметить изменения:
1. Вместо процессора имеем центральный процессор
2. Вместо  одного устройства ввода информации имеем группу устройств неопределенного состава
3. Появились новые элементы архитектуры, такие как видеопамять, шина, контроллер

Контроллер - это специализированный процессор, управляющий работой вверенного ему внешнего устройства.

Шина - устройство, связующее между отдельными функциональными узлами.

Шина состоит из трех частей:

• шины данных (для передачи данных)
• шины адреса (для передачи адреса)
• шины управления (для передачи управляющих сигналов)

Виды памяти: внутренняя- оперативная; внешняя- долговременная.

Внутренняя память: энергозависимая, "быстрая"

Внешняя память: энергозависимая, сравнительно "медленная"

Оперативная память - совокупность микросхем, обеспечивающих хранение программ и данных оперативно обрабатываемых компьютером.

Статическая память- кэш-память

Материнская плата - системная плата

• гнездо для процессора
• базовая система ввода/ вывода
• разъемы шины
• батарея
• микросхемы системной логики

ДЗ 18

• Модель - заменитель, который  может заменять оригинал. 
• Информационная модель -  описание объекта моделирования.
• Компьютерная информационная модель - модель, реализованная на компьютере.
• Структуры данных - данные представляющие собой систему с характерными признаками: элементным составом, структурой, назначением. 
• Граф - это средство для наглядного представления состава и структуры системы.
• Ориентированный граф - граф, в котором все линии направленные.
• Смежные вершины - две вершины, соединенные дугой или ребром.
• Дерево - это граф, предназначенный для отображения таких связей между объектами как вложенность, подчиненность, наследование и т.д.
• Алгоритм - это  предписание конкретному исполнителю совершить конкретную последовательность действий, приводящую к поставленной цели.
• Исполнитель -  это некоторый объект , способный выполнять определенные команды. 
• СКИ (система команд исполнителя) - команды, которые может выполнить конкретный исполнитель.
• Объект моделирования - целенаправленная деятельность исполнителя.
• Трассировка алгоритма - пошаговое исполнение алгоритма с тестовым вариантом исходных данных.
• Трассировочная таблица - модель работы процессора при исполнении алгоритма.

1) Чтобы начать работу с Excel, зайдите в меню Пуск значок Excel и щелкните его.

2) Перемещение табличного курсора может осуществляться щелчком по необходимой области, кнопками влево/вправо/вверх/вниз.

3) Ввод данных в ячейку может производиться 2-мя способами: вручную и с помощью формул.

4) Функция СУММ вычисляет сумму всех чисел, указанных в качестве ячеек. Например, функция СУММ(A1:A5) вычисляет сумму всех чисел в ячейках от A1-A5. 

Кнопка Автосумма - ( ∑ ) может использоваться для автоматического создания формулы.
1. Выделите мышью ячейку, в которую надо поместить результат суммирования.
2. Щелкните кнопку Автосумма -( ∑  )(на панели вверху справа) или нажмите комбинацию клавиш (Alt + =). Excel примет решение, какую область включить в диапазон суммирования, и выделит ее пунктирной рамкой.
3. Нажмите Enter для принятия области, которую выбрала программа Excel, или выберите с помощью мыши новую область и затем нажмите Enter.
Функция "Автосумма" автоматически трансформируется в случае добавления и удаления ячеек внутри области.

5) Маркер заполнения представляет собой контрольную точку  в правом нижнем углу выделенной ячейки. Он используется тогда, когда возникает необходимость размножать не только данные, но и формулы. 

1. Выберите ячейку, содержащую формулу/данные для тиражирования.
2. Перетащите маркер заполнения в нужном направлении. 

6) 

Ширина столбца:

I способ:
В окне открытого листа наберите текст в ячейке нужного столбца.

Наведите курсор мыши на правую границу столбца возле его имени и дважды щелкните левой кнопкой мыши.

Граница столбца автоматически выравнивается по самому длинному слову, набранному в его ячейках.

II способ:
В окне открытого листа наберите текст в ячейке нужного столбца.
Выделите этот столбец и перейдите к вкладке «Главная».

В группе «Ячейки» раскройте меню кнопки «Формат».

Выберите в списке пункт «Автоподбор ширины столбца»

Высота строки:

В окне открытого листа выделите нужную строку (или несколько строк) и перейдите к вкладке «Главная».
В группе «Ячейки» раскройте меню кнопки «Формат».

Выберите в списке пункт «Автоподбор высоты строк

7)

• Щелкните в ячейке, чтобы сделать ее текущей.
• Задайте полужирный шрифт, размер 12
• Удерживая нажатой клавишу Shift, щелкните в текущей ячейке, чтобы выделить необходимый диапазон ячеек.
• Щелкните по кнопке Объединить и поместить в центре.

8)

• Выделите диапазон ячеек 
• Щелкните по кнопке "Мастер диаграмм"
• В появившемся окне выберите тип диаграммы тип диаграммы
• Щелкните по кнопке "Далее"
• Мастер диаграмм в текстовом поле «Диапазон» укажет выделенные вами ячейки и необходимые переключатели 
• Щелкните по кнопке "Далее"
• На вкладке Заголовки в текстовом поле «Название диаграммы» введите название
• На вкладке Подписи данных переключатель Подписи значений установите в позицию Доля
• Щелкните по кнопке "Далее"
• Поместим диаграмму на имеющемся листе
• Щелкните по кнопке "Готово"

9)   

• Щелкните в строке меню пункт" Вставка"
• В появившемся подменю щелкните Лист. Появится Лист 4 и т.д.

10)   

• Щелкните правой кнопкой по ярлычку текущего листа 
• В появившемся контекстном меню левой кнопкой щелкните" Переименовать"
• Введите с клавиатуры название. Нажмите "Enter"

11) 

• Установите табличный курсор в ячейке, которая находится сразу под теми строками и справа от тех столбцов, которые должны постоянно отображаться на экране, независимо от того, куда вы прокручиваете рабочий лист. 
• В строке меню щелкните" Окно4"" Закрепить"область. Excel отобразит тонкие черные пересекающиеся линии. Эти линии указывают границы областей, которые вы только что «заморозили» на экране
• Щелкайте по кнопке прокрутки со стрелкой вправо на горизонтальной полосе прокрутки до тех пор, пока на экране не останутся столбцы и диаграмма.

12) 

• Щелкните на ячейке, чтобы сделать ее активной.
• Щелкните на кнопке å, на панели инструментов. Excel вводит =СУММ().
• Курсор находится в скобках. Введите диапазон
• Завершите ввод (Enter). В ячейке отобразится результат.
• Скопируйте, с помощью маркера заполнения формулу из ячейки в диапазон.
• Завершите ввод (Enter).

13) 

• Щелкните по "Файл"
• Щелкните по "Сохранить/Сохранить как"
• Откройте свою папку
• В поле "Имя файла "задайте имя
• Щелкните по кнопке" Сохранить" или нажмите Enter

14) С помощью значка "выход" и др.

Кроссворд.

http://puzzlecup.com/?guess=956005DF5C9AA5EC

Содержание версии для печати:
слова  определения  нумерация

№ 15

Защита информации.

Защита информации- деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, не санкционированных и не преднамеренных воздействий на защищаемую информацию. 

Блоки:

• Программная (с помощью защитных программ )
• Аппаратная (с помощью каких либо устройств)

Защищаемая информация- информация, являющаяся предметом собственности и подлежащие защиты соответствии с требованиями  правовых документов или требованиями, устанавливаемыми собственником информации. 

Безопасность:

• Конфиденциальность (доступна ограниченному кругу лиц)
• Целостность (полная, достоверная)
• Доступность (доступная в любое время)

Конфиденциальность.

Несанкционированный доступ- действия, нарушающие установленный порядок доступа или правила разграничения, доступ к программам и данным, к которым получают абоненты не прошедшие регистрацию или не имеющие право на работу с этими ресурсами.

Меры:

• Использование паролей
• Биометрическая система защиты: отпечатки пальцев,  характеристика речи, радужная оболочка глаза, оболочка лица.

 Целостность

Физическая защита данных на дисках.( RAID -  массив. Аппаратная, программная.)

Защита от вредоносных программ:

• Вирус                                                
• Червь                                               
• Троян
• Хакерские программы
• Шпионское, рекламное программное обеспечение
•  Потенциально опасное программное обеспечение

Работа в классе

2.
 
1). Неорганизованные: Ученик ищет какую либо информацию в интернете, открывая разные предложенные ссылки.
2). Структурированные: Учитель в журнале ищет имя ученика которого хочет вызвать к доске (в журнале имена расставлены по алфавиту ).


3.

Набор данных - весь список учеников и их оценки
Ключ поиска - поле, где записаны оценки учеников
Критерии поиска - оценки учеников с отметкой 5


7.

 Каталог библиотеки, разумеется, можно назвать списком указателей. Так- как каждая книга стоит на определенном месте . Список указателей - многоуровневый. Чтобы найти книгу нужно найти стелаж на котором находятся книги с определенной темой -> найти букву на которую начинается название книги/автора ->  идти по алфавиту  (например: АА, АБ, АВ).

Д/З №13

1.

Как пример мы можем рассмотреть выполнение домашнего задания по алгебре.

С условием того, что данная тема нам не понятна.

1). Главная цель - разобраться в теме, найти поясняющую информацию.


2).Исходные данные - какая либо тема.


3). Исполнитель - учебник алгебры.


4). Результат - пояснение какой либо темы. 


2.

Перевод слова с русского на английский.

1). Главная цель - перевести слово.


2). Исходные данные - русское слово

3). Исполнитель - словарь

4). Результат - слово переведено на английское

Работа в классе

Вопрос 3.

Каким техническим средством связи вы чаще всего пользуетесь? Замечали ли вы при этом факты потери информации?

Ответ:

Чаще всего я пользуюсь телефоном и интернетом через компьютер.
Конечно, замечается потеря информации допустим пропадает связь или мешают шумы. Больше это замечается если общаться через Skype вечером. Обрывается связь либо запаздывает. В связи с тем что пропадает связь или мешаются шумы теряется информация.
 Но телефонные линии либо интернет куда надежнее и лучше чем писать письма куда- то далеко, когда почта может утерять письмо и в таком случае информация потеряется не частично, а полностью.

Д/з 3

1.  2^7=128 

 70*7=490 бит 

Ответ: 490 бит

2. 30*8=240

Ответ:240

3.1/512 Мбайт = 1024/512 кбайт = 2 кбайт = 2048 байт 

 2048 байт / 4096 = 1/2 байта = 4 бита 

 4 бита на символ позволяют закодировать 24

 = 16 разных символов 

 мощность алфавита – 16 символов 

Ответ: 16

Д/з №4

1. 2⁶=64- количество информации заложенное в каждом символе

 5*6=30 бит
4 (8*4=32).
 4*50=200 байт.

Ответ: 200 байт.

2.10+12+12=34
11*6= 66 
8*9= 72(бит)
9*60=540(байт)
Ответ: 540 байт


3. 480: 8= 60.

Ответ: 60

Хранение информации

Домашнее задание №9

 Ответить на вопрос #1 к §7 письменно в электронной тетради: "Какая, с вашей точки зрения, сохраняемая информация имеет наибольшее значение для всего человечества, для отдельного человека?" 


1). Я думаю, что самая важная информация для людей  это положение страны в мировом рейтинге. Так же мнение о стране. 

2). Самой важной информацией, по моему мнению, для человека это как люди к нему относятся, приобретенная информация в школе, в университете, на работе и т.п. 

Домашнее заданее №8

Управляющий в данной ситуации- водитель. Объект- автомобиль. Водитель руководит процессом. Совершает некие действия над автомобилем. В автомобиле присутствует функция как состояние объекта. Это полнота бака, общее состояние автомобиля.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ №7

Гимназия - искусственная система, ибо она создана человеком.

Подсистемы:
1) Учителя
2) Учиники 
3) Администрация 

Материальные связи:
1) аудитории
2) столовая
3) гардероб
4) туалет

Информационные связи:
1) устав гимназиста
2) расписание уроков и звонков
3)Д/з
4) Правила безопасности

Информатика. Домашнее задание.

Информатика. Классная работа.

 Какие существуют основные концепции информации?

Основные концепции информации:

•  Функциональная – концепция, информация в которой появилась с возникновением жизни, связана с функционированием систем, к которым относятся живые организмы и человеческое общ.
• Антропоцентрическая  – концепция, в которой информация существует лишь в человеческом сознании.
•  Атрибутивная – концепция, в которой информация является свойством всего существующего, всех материальных объектов.