Класс как малая группа

Малая группа – это немногочисленная по составу достаточно устойчивая общность людей, объединенных общей социальной деятельностью и находящихся в непосредственном личном взаимодействии и общении.

Признаки малой группы:

1) пространственное и временное соприсутствие людей, которое дает возможность для личных контактов;

2) референтность – принятие членами группы общих эталонов поведения, моральных и ценностных норм;

3) лидерство – взаимодействие лидеров и ведомых в группе, влияние лидеров на группу в целом ради осуществления общих целей;

4) микроклимат – характер взаимоотношений между людьми в группе, их психологическое самочувствие, удовлетворенность группой, комфортность пребывания в ней;

5) организованность – способность группы к самоуправлению;

6) интеллектуальная коммуникативность – характер межличностного восприятия и установления взаимопонимания, нахождения единого языка общения;

7) волевая коммуникативность – способность группы противостоять трудностям и препятствиям;

8) разделение и дифференциация персональных ролей (разделение и кооперация труда, властное разделение, т. е. активность членов группы не является однородной и они вносят свой вклад в совместную деятельность, играют разные роли);

Подставим под данную характеристику данные 10В класса.

Признаки малой группы (10в) :

1) пространственное и временное соприсутствие людей, которое дает возможность для личных контактов; (единое расписание для всех, ученики приходят к одному времени на уроки, во время уроков или на переменах возможно общение)

2) референтность – принятие членами группы общих эталонов поведения, моральных и ценностных норм; (соблюдения устава школы)

3) лидерство – взаимодействие лидеров и ведомых в группе, влияние лидеров на группу в целом ради осуществления общих целей;(влияние учителей на нас, влияние старосты класса)

4) микроклимат – характер взаимоотношений между людьми в группе, их психологическое самочувствие, удовлетворенность группой, комфортность пребывания в ней; (в нашем классе все друг другу доверяют и все знают друг друга дочиста. Девушки могут прийти не накрашеные растрепаные и никто не будет хихикать, все чувствуют себя комфортно! на физ-ре можно прийти в любой спортивной форме, будь она мятая или нет, все так же не чувствуют никакого напряжения, ибо мы большая семья ! дискомфорт чувствуется когда у нас совмещенные уроки с каким то классом и очень часто мы насинает чувствовать на себе чужой взгляд и обсуждение за спиной )

5) организованность – способность группы к самоуправлению;

(когда предстоит какое либо мироприятие класс сам может подготовиться к нему)

6) интеллектуальная коммуникативность – характер межличностного восприятия и установления взаимопонимания, нахождения единого языка общения;(у нашего класса имеются общие темы, общие шутки)

7) волевая коммуникативность – способность группы противостоять трудностям и препятствиям;

8) разделение и дифференциация персональных ролей (разделение и кооперация труда, властное разделение, т. е. активность членов группы не является однородной и они вносят свой вклад в совместную деятельность, играют разные роли);

(Опять же возьмем подготовку к какому либо концерту. У кого то из класса есть таланты танцевать, у кого то читать стихи, кто то поет . Каждый вносит вклад по тому делу, которое у него лучше получается)